王丹和我抱怨她家孩子果果不爱写作业，她说每天晚上都要写到10点多，最初王丹是坐在一边，心平气和催促果果快点写作业。

没有想到，孩子一会儿要喝水，一会儿又要吃东西，明明半个小时就能完成的作业，果果要耗费两个多小时的时间。

王丹的耐心慢慢被磨光了，陪果果写作业的过程中，从温柔的劝说，一点点变成了张牙舞爪，最后一提到作业就暴跳如雷。

有的时候，果果写着写着作业就会说困了，一个字都不想写，哼哼唧唧的。

王丹说，你让她睡觉，马上倒头睡了，如果给她一部手机，立刻就满血复活。也不饿了，也不渴了，也不困了，能拿着手机打游戏，一口气玩个通宵。你说这孩子，是咋了？一天到晚总想着玩，就是不肯学习。

 

身边也有家长反馈过，因为孩子不爱学习，厌学，父母被气得心脏病、高血压都犯了。孩子呢，在家长的斥责声中，越来越不上进。

家长总会强调，盯着孩子学习，也是为他好啊！却没有想过，你整天守在旁边，只会让孩子更加讨厌学习。

那么，孩子不爱学习，整天玩，究竟为哪般呢？小学班主任坦言，背后藏着两个原因，却常常被家长忽视。

第一是无力感，这是很多孩子身上会出现的问题。

心理学家威廉.詹姆斯说，家长和孩子如同一个100分的组合。当家长做满了90分，孩子就只剩下10分了。

比如，孩子在园子里发现了红红的柿子，开心地跑去采摘，结果父母在前面抢着摘下来了递给孩子。慢慢地，娃就失去了自己去摘的动力。

 

同样的道理，学习也是这样的。坐在孩子身旁监督学习的家长，可能会说，你这么做是不对的，学习态度一点都不认真，字不好看，一天到晚只想着玩。接踵而来的批评声，娃哪里还有动力学习？

父母一味地责备他们，孩子会认为，自己就像家长嘴里说的那样一无是处，更会感觉到深深的无力感：我怎么这么笨？怎么学，都学不好！

第二个原因是挫败感，在高年级的孩子身上，体现得更明显一些。

我小学的时候数学成绩挺好，后来上初中后，也还可以。再后来，因为身体原因请假，结果数学越来越差。

多年以后我才明白，因为生病耽误了课程，之后怎么也衔接不上了。

那些看起来非常简单的数学题，我却感觉到非常困难。被同学越甩越远，慢慢就不想再学了。

 

父母却认为，我没有认真学习，事实上是因为我跟不上，学不会了。内心有了强烈的挫败感，成绩也越来越差。

父母经常认为孩子，小学成绩还不错，上了初中成绩就差了，根本原因是没努力学习。事实上，孩子因为无力承受学习压力，才变得不爱学习了，也是一种逃避的方式。

小学班主任也给家长支招了，如果想让孩子重新爱上学习，可以狠狠抓好两个方面。

第一个方面，该玩的时候就让孩子玩。

如果孩子想玩一会儿，家长却非得在旁边看着他们学习。娃心情郁闷，写字越来越慢，也会想方设法地停下来，能少写一个字是一个字。

拖拖拉拉地磨蹭，没有学习效率，结果也会不尽如人意。

还不如让娃痛快地玩耍，玩够了之后，再让他们写作业，娃心情好了，学习效率也提上了，成绩也会事半功倍。

第二个方面，培养孩子自主学习的能力。

经常被父母督促着学习的孩子，慢慢地就有了依赖性，他们不会自己动脑筋去想问题，也不会主动学习。

仔细想一想，这些都是父母过分监督造成的。

学习是一生的事情，父母不能永远陪在孩子的身旁。家长一直坐在旁边盯着孩子写作业，不如培养他们的自我管理能力。

 

每天先复习再写作业，之后预习第二天的功课，完成后再去玩或者吃饭，养成这种习惯后，娃的自主学习能力，也就上来了。

有些家长很发愁，不知道怎么培养孩子自主学习的能力，预习复习也不知道怎么搞，看看课本就算预习复习了？

 

其实还真不是，这些方法，你可以参考《好习惯带来好成绩》，有20多年教学经验的成雅梅老师，手把手教孩子养成好的学习习惯，激发内驱力，成为会学习的孩子。

这本书一共列举了7个培养自驱型学习的好习惯，从提前预习到自主阅读，每个学习细节，都有详细的介绍。

 

而且，书中关于语文、数学、英语三大主科学习，还有针对性方法，让家长和孩子一看就懂，一用就会。

 

看过这本书后，你会发现，原来，孩子不是不努力，不是不够认真，而是没掌握好的学习方法。按照书中的方法实践，一个月后，就能看到明显变化。